亚博网页登陆

学(xue)院动态

News

学院动态

新学年 新气象 本(ben)科(ke)生公共外语教学部举行教学研讨


为了(le)进一步深(shen)化(hua)教(jiao)学(xue)(xue)改革(ge),提高本科生人才培(pei)养质量,促进公(gong)共外语(yu)(yu)课程建(jian)设(she)与教(jiao)学(xue)(xue)发展,亚(ya)博(bo)网页(ye)登陆(lu)本科生公(gong)共外语(yu)(yu)教(jiao)学(xue)(xue)部(bu)秉(bing)承主动(dong)求变的(de)理念(nian),于2021年9月1日,在中心教(jiao)学(xue)(xue)楼617智慧教(jiao)室举行(xing)了(le)新学(xue)(xue)期(qi)首次(ci)教(jiao)学(xue)(xue)研(yan)讨(tao)活动(dong)。教(jiao)学(xue)(xue)研(yan)讨(tao)是亚(ya)博(bo)网页(ye)登陆(lu)坚持多(duo)年的(de)优(you)良(liang)传统,本次(ci)研(yan)讨(tao)活动(dong)以集体备(bei)课的(de)形式进行(xing),由公(gong)共外语(yu)(yu)教(jiao)学(xue)(xue)部(bu)主任王允曦(xi)主持。

本次研(yan)讨活动(dong)是学(xue)(xue)校院系(xi)改革后(hou),本科生公共外语(yu)教(jiao)(jiao)学(xue)(xue)部举行的(de)规模最大的(de)教(jiao)(jiao)学(xue)(xue)研(yan)讨,旨在通过教(jiao)(jiao)师对(dui)教(jiao)(jiao)学(xue)(xue)理念、教(jiao)(jiao)材内容、教(jiao)(jiao)学(xue)(xue)方法(fa)等(deng)方面的(de)研(yan)讨,提高本科生大学(xue)(xue)英语(yu)课堂的(de)培(pei)养(yang)质量,同时促进(jin)系(xi)部的(de)深(shen)度(du)融合。

研讨(tao)活动由教学案例展示(shi)和(he)说课两个环节组成。

 


 


教(jiao)学(xue)(xue)(xue)案例(li)展示(shi)环(huan)节中(zhong)(zhong),李忻阳老(lao)(lao)(lao)师从(cong)课(ke)堂管(guan)理(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)定(ding)义(yi)谈(tan)起(qi)(qi),就课(ke)堂管(guan)理(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)各个环(huan)节,进(jin)行了(le)深入细致的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)剖析,从(cong)教(jiao)师管(guan)理(li)(li)到学(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)心态,从(cong)奖惩(cheng)措施(shi)到个性化管(guan)理(li)(li)逐一(yi)讲解(jie)。赵(zhao)莹(ying)老(lao)(lao)(lao)师则从(cong)暑期的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)线上(shang)讲座所(suo)听所(suo)得谈(tan)起(qi)(qi),着重探讨了(le)大学(xue)(xue)(xue)英语(yu)课(ke)程(cheng)在育人(ren)(ren)中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)重要(yao)(yao)意义(yi),建议老(lao)(lao)(lao)师一(yi)方(fang)面需要(yao)(yao)建立正确的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)以人(ren)(ren)为(wei)(wei)本的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)管(guan)理(li)(li)观念,另一(yi)方(fang)面也要(yao)(yao)明(ming)悉课(ke)堂管(guan)理(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)要(yao)(yao)素和体系(xi)。刘迎(ying)春老(lao)(lao)(lao)师从(cong)自(zi)身出发,谈(tan)到自(zi)己(ji)对小(xiao)(xiao)组(zu)活(huo)(huo)动(dong)理(li)(li)论知识(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)储(chu)备的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)开始,分享(xiang)了(le)学(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)在小(xiao)(xiao)组(zu)活(huo)(huo)动(dong)配合度(du)方(fang)面的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)差(cha)异,以及自(zi)己(ji)在教(jiao)学(xue)(xue)(xue)评价(jia)环(huan)节中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)困惑,并为(wei)(wei)大家(jia)(jia)带来(lai)课(ke)堂上(shang)鲜活(huo)(huo)生(sheng)(sheng)动(dong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)例(li)子。张(zhang)岩老(lao)(lao)(lao)师为(wei)(wei)大家(jia)(jia)带来(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)基于产(chan)出导向的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)活(huo)(huo)动(dong)设计(ji),她(ta)展示(shi)了(le)如(ru)(ru)何(he)在图表(biao)作文的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)讲解(jie)中(zhong)(zhong)达成(cheng)驱动(dong)-促成(cheng)-评价(jia)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)POA的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)各个环(huan)节设计(ji),并提出教(jiao)师如(ru)(ru)何(he)在活(huo)(huo)动(dong)中(zhong)(zhong)为(wei)(wei)学(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)搭建有(you)效有(you)力的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)素材、管(guan)理(li)(li)、评价(jia)量(liang)表(biao)作为(wei)(wei)活(huo)(huo)动(dong)支撑。

 


 


说课(ke)环(huan)节中(zhong),孟琦枫老师(shi)就《明(ming)德大学(xue)(xue)(xue)英(ying)语》的(de)第(di)一课(ke)谈(tan)了(le)自己(ji)对此(ci)课(ke)教(jiao)学(xue)(xue)(xue)目标,课(ke)文(wen)结构,教(jiao)学(xue)(xue)(xue)重点(dian)难点(dian),思政(zheng)设计(ji),作业(ye)布(bu)置等环(huan)节进(jin)行(xing)了(le)详细介绍(shao)。宛心老师(shi)在课(ke)程导(dao)入环(huan)节,为(wei)(wei)学(xue)(xue)(xue)生(sheng)进(jin)行(xing)了(le)讨论、辩论、听(ting)力训练等多种形式的(de)训练模式,并为(wei)(wei)大家介绍(shao)在课(ke)堂(tang)中(zhong)如何(he)对于课(ke)文(wen)进(jin)行(xing)讲解,如何(he)与思政(zheng),与四(si)级考试接轨(gui)。于淮老师(shi)谈(tan)到设计(ji)小组活(huo)动时为(wei)(wei)每(mei)一位同学(xue)(xue)(xue)明(ming)确(que)任务(wu),为(wei)(wei)学(xue)(xue)(xue)生(sheng)提供平(ping)台(tai)展示自己(ji)小组活(huo)动的(de)作品。关博文(wen)老师(shi)基于自己(ji)对教(jiao)材的(de)清(qing)晰认识,分(fen)析学(xue)(xue)(xue)情(qing),挖掘(jue)教(jiao)材重点(dian),以(yi)学(xue)(xue)(xue)生(sheng)为(wei)(wei)中(zhong)心设计(ji)活(huo)动,以(yi)语言为(wei)(wei)依托,用英(ying)语学(xue)(xue)(xue)习(xi)讲中(zhong)国(guo)故事,在文(wen)化(hua)对比分(fen)析中(zhong)增(zeng)强(qiang)民族(zu)自信和爱国(guo)主义情(qing)怀,帮助学(xue)(xue)(xue)生(sheng)在练习(xi)中(zhong)学(xue)(xue)(xue)习(xi),在学(xue)(xue)(xue)习(xi)中(zhong)成长。

 


 



亚(ya)博(bo)(bo)网(wang)页(ye)登(deng)陆(lu)(lu)之花结出智慧之果。本(ben)次活动为(wei)教(jiao)师的(de)(de)亚(ya)博(bo)(bo)网(wang)页(ye)登(deng)陆(lu)(lu)、互动和(he)共同提高(gao)提供(gong)了(le)平台,通过资(zi)源(yuan)共享、思想碰撞,起(qi)到(dao)了(le)共享集体(ti)智慧,共建集体(ti)资(zi)源(yuan),共促备课与(yu)教(jiao)学(xue)实践(jian)的(de)(de)作用,也为(wei)新学(xue)期亚(ya)博(bo)(bo)网(wang)页(ye)登(deng)陆(lu)(lu)本(ben)科生公共外语教(jiao)学(xue)工作的(de)(de)良好开端。